Биболетова. Аудио приложение к учебнику английского языка для 5 - 6 классов средней школы.

Enjoy English 5 - 6

Unit 4


026 - Unit 4, Exercise 1
027 - Unit 4, Exercise 2
028 - Unit 4, Exercise 15
029 - Unit 4, Exercise 17
030 - Unit 4, Exercise 23
031 - Unit 4, Exercise 26
032 - Unit 4, Exercise 27

Автор: Биболетова Мерем Забатовна
Учебно-методический комплект "Английский с удовольствием" (5-6 классы) предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений, в которых обучение английскому языку начинается со 2-го класса.
УМК является частью курса английского языка для 2-11-х классов и обеспечивает преемственность между начальным и средним этапами обучения. "Английский с удовольствием" написан в русле одного из ведущих современных методических подходов - коммуникативно-когнитивного и ориентирован на формирование иноязычной коммуникативной компетенции школьников, на их развитие и воспитание средствами английского языка. Содержание курса полностью соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и Примерной программе по английскому языку для общеобразовательной школы.
В соответствии с Федеральным базисным учебным планом УМК рассчитан на 105 учебных часов (при трех занятиях в неделю). Учебник имеет прозрачную структуру: каждый из восьми разделов учебника рассчитан на одну четверть.
Рекомендовано Министерством образования науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.

* * * Кстати! Об изучении английского языка! * * *

Ирина Верещагина, один из авторов учебника English для школ с углубленным изучением английского языка:

"Сейчас в наших школах учителя используют несколько разных учебников, как отечественных, так и зарубежных. Иногда дети учатся по двум-трем книжкам одновременно. Разумеется, каждая школа имеет право выбирать учебник - в зависимости от задач, которые она перед собой ставит, к чему она готовит детей. Но надо помнить, что все учебники построены на разных принципиальных основах.

Например, в нашем учебнике на начальном этапе больше внимания уделяется аудированию (понимание на слух) и говорению (выражение мыслей на языке). Обучение чтению занимает больше времени, чем обучение письму. Материал так построен, потому что главной задачей мы считаем коммуникативную ориентацию. И что, мне кажется, очень важно, наша методика учитывает особенности родного языка при обучении детей английскому.

Недавно на методическом совещании в Таганском районе я слышала, как учителей призывали выбросить все отечественные учебники и перейти только на английские. Британцы издают хорошие, красочные учебники, и, разумеется, у них тоже свои методические принципы. Но они насаждают их во всех странах и полагают, что всех надо учить одинаково.

Не думаю, что это правильно, во всяком случае, на начальном этапе".